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考场里只有翻卷子的沙沙声,所有人都专心致志地盯着试卷,没有人抬头,一支支笔在草稿纸上飞快做着演算。
考场的氛围和自习的氛围还是不一样的,自习的时候纪时的心情是很平静的,但在考场上,他会忽然产生一种紧张感,但这份紧张却并不会影响他做题的效率,反而算是一种推进力。
一股竞争感。
……
填空题难度不大的话,那难度自然是在大题上,纪时是这么猜测的,结果也差不多。
毕竟都高三下学期了,出卷老师也没必要出点简单的试卷糊弄他们,毕竟高考总不可能年年简单,但试卷的难度一般是讲究分布的,全部是难题也没什么意思,160分的总分,全员考96分以下就能体现出差距吗?
这显然也是做梦。
纪时做到第一道大题就觉得不太对劲。
尤其是刚从填空题的愉悦感里出来,猛地碰上大题他也有些不适应。
纪时深吸了一口气,让自己心情平静下来。
整起来!
第一道大题是道几何题,纪时一向觉得需要论证的几何题比代数题稍稍简单一点,当然,几何题能想到突破口就能得分,可一旦想不到,那是不管怎么使劲都没办法,只能眼睁睁地把题空在那里,代数在这一点上就稍微好点,按步骤来说不定还能得个一两分。
纪时他们之前有次考试,好像就是数学特别特别难那次,据说只要写个解老师就给一两分,这让写了“解”的同学大呼庆幸,纪时不知道这种情况会不会在高考里出现,但他现在做题就是不管会不会,先把“解”字放上去再说。
好在这道几何论证题是第一道,内容虽说不太简单,但认真琢磨还是能想出解题步骤的,可能老师们也不想他们在第一题就栽了,不然第一道题就扣一堆分数,后面的题还怎么答?
写完第一道大题,纪时的表情也稍稍和缓了些。
他继续去看第二题,第二题居然有三个小问,这在他们平时月考里很少见,一般来说,大题的前面几道都是只有两小问的,只有最后一题或者两题才会有三个小问。
从某种程度上说,这也是出卷老师的温柔。
最后一题通常15分,三个小问一问5分,基础差不多的都可以答够5分,再好点也有不少学生能答够10分,至于15分能答满的学生确实不多,可至少大部分人都是能拿到分数的,可一旦改成两小问,一
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